Analisis Permasalahan Pendidikan Di Indonesia Dan Strategi Penanggulangannya: Studi Systematic  Literature Review

Ruri Muhamad Damanhuri; Rizky Natta Domenica

doi:10.53494/jpvr.v6i1.1331

Penulis

Ruri Muhamad Damanhuri Universitas Muhammadiyah Malang
Rizky Natta Domenica Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.53494/jpvr.v6i1.1331

Kata Kunci:

Education, Educational Problems, Equal Access, Teacher Quality, Literature Review

Abstrak

Penelitian Ini Membahas Berbagai Permasalahan Pendidikan Di Indonesia Serta Upaya Untuk Mengatasinya. Pendidikan Masih Menghadapi Beberapa Kendala Utama, Seperti Ketimpangan Akses, Rendahnya Kualitas Guru, Biaya Pendidikan Yang Cukup Tinggi, Kurikulum Yang Belum Sepenuhnya Sesuai Kebutuhan, Serta Keterbatasan Sarana Dan Prasarana. Selain Itu, Perkembangan Teknologi Juga Belum Dimanfaatkan Secara Merata Karena Masih Ada Kesenjangan Digital Di Berbagai Wilayah. Penelitian Ini Menggunakan Metode Studi Pustaka Atau Systematic Literature Review (SLR) Dengan Menelaah Berbagai Jurnal Dan Sumber Ilmiah Lima Tahun Terakhir Yang Relevan Dengan Topik Pendidikan. Hasil Kajian Menunjukkan Bahwa Penanggulangan Masalah Pendidikan Perlu Dilakukan Melalui Pemerataan Layanan Pendidikan, Peningkatan Kompetensi Guru, Perbaikan Fasilitas, Dukungan Pembiayaan Yang Lebih Adil, Dan Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran. Dengan Langkah Tersebut, Diharapkan Mutu Pendidikan Di Indonesia Dapat Meningkat Secara Lebih Merata Dan Berkelanjutan

Referensi

All Hasby, B., Nurmilasari, D., & Yaquta Aisy, A. (2025). Usaha-usaha mengatasi permasalahan pendidikan Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 2(2), 253–267.

Arif, K., Ananda Ismail, I., Sriyolja, Z., & Yuda, S. (2025). Panduan berbasis bukti untuk penulisan artikel ilmiah bereputasi: Meta-analisis kualitatif pada Jurnal SINTA Level 1-6. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia (JPTI), 5(10), 3128–3145. https://doi.org/10.52436/1.jpti.1403

Faraasyatul, G., Ika Puspitaningsih, A., Argadinata, H., & Putra Sartika, R. (2024). Peningkatan angka partisipasi pendidikan di Indonesia: Langkah menuju Generasi Emas 2045. Proceedings Series of Educational Studies Seminar Nasional Manajemen Pendidikan 2024. Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan.

Ginting, E. V., Ginting, R. R., & Hasibuan, R. J. (2022). Analisis faktor tidak meratanya pendidikan di SDN 0704 Sungai Korang. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 3(4). https://doi.org/10.36418/japendi.v3i4.778

Handayani, Y., & Sukari, S. (2024). Problematika sistem pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (Jupendis), 3(1), 168–179. https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i1.2851

Sari, Y. K. (2021). Metode Systematic Literature Review. Universitas Pendidikan Indonesia.

Siregar, H., Daulay, M., & Nursyaidah. (2025). Paedagogi: Tren penelitian teknologi digital. Faculty of Education, 152–166. https://doi.org/10.24114/paedagogi.v11i2

Siswanto. (2010). Systematic review sebagai metode penelitian untuk mensintesis hasil-hasil penelitian (Sebuah pengantar). Pusat Teknologi Intervensi Kesehatan Masyarakat.

Vadia Dhamayanti, P. (2022). Systematic literature review: Pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Indonesian Journal of Educational Development, 3(2).