Analisis Kebutuhan Kompetensi Digital SDM Vokasional pada Industri Kelistrikan

Muhamad Habil Cahaya  Gusti; Siswo  Wardoyo; Endi  Permata

doi:10.53494/jpvr.v6i1.1333

Penulis

Muhamad Habil Cahaya Gusti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Siswo Wardoyo Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Endi Permata Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.53494/jpvr.v6i1.1333

Kata Kunci:

Kompetensi Digital, SDM Vokasional, Industri Kelistrikan, Industri 4.0

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan kompetensi digital sumber daya manusia vokasional pada industri kelistrikan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Responden penelitian adalah pelaku industri kelistrikan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan keterlibatan dan pemahaman mereka terhadap kebutuhan kompetensi tenaga kerja vokasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa nilai rata-rata, kategori kebutuhan, serta pemeringkatan indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh indikator kompetensi digital berada pada kategori sangat dibutuhkan. Indikator dengan nilai tertinggi adalah kemampuan memanfaatkan software industri pendukung pekerjaan, diikuti oleh pemahaman konsep dasar Internet of Things industri, integrasi sistem digital dengan pekerjaan teknis kelistrikan, penggunaan perangkat digital, pengoperasian sistem berbasis data, pemahaman data digital, dan keamanan data industri. Temuan ini menunjukkan bahwa industri kelistrikan membutuhkan SDM vokasional yang tidak hanya menguasai keterampilan teknis, tetapi juga mampu bekerja dengan perangkat lunak, data, sistem digital, dan teknologi terintegrasi. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan dasar empiris bagi penguatan kurikulum, pembelajaran praktik, laboratorium digital, dan program magang pada pendidikan vokasional bidang kelistrikan.

Referensi

Agustian, D., Amartha, A., & Wardoyo, S. (2024). Tantangan pendidikan vokasional dalam meningkatkan penyerapan lulusan SMK di dunia industri. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(3), 1373–1382.

Badan Pusat Statistik. (2025). Keadaan ketenagakerjaan Indonesia Februari 2025.

Fajari, L. E. W., Sarwanto, S., & Chumdari, C. (2024). Pengembangan kurikulum berbasis informatika untuk memenuhi kebutuhan industri di era digital. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vokasional.

Iskandar, H., Supriyadi, S., & Rahman, A. (2023). Adaptasi pendidikan vokasional terhadap perkembangan teknologi industri 4.0. JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan.

Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia. (2024). Proyeksi kebutuhan tenaga kerja menurut sektor dan jabatan tahun 2025–2029.

Kusmayadi, D., Mulyana, A., & Hidayat, R. (2024). Pelatihan berbasis kebutuhan industri dalam penguatan kompetensi lulusan vokasional. Jurnal Pendidikan Vokasi.

Maryanti, S. (2019). Siswa SMK siap hadapi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Vokasional.

Muhtar, M., Suryanti, S., & Bachri, B. S. (2024). Virtual labs uses in vocational high school: A bibliometric analysis. In 2024 6th International Workshop on Artificial Intelligence and Education (WAIE) (pp. 411–414).

OECD. (2023a). Building future-ready vocational education and training systems. In Innovation in vocational education and training. OECD Publishing.

OECD. (2023b). OECD skills outlook 2023: Skills for a resilient green and digital transition. OECD Publishing.

Purnomo, H., Suryadi, D., & Prasetyo, Y. (2024). Meningkatkan kualitas pendidikan vokasional dengan kolaborasi industri. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.

Romdoni, S., Oktaviyanti, R., Septiyudin, E., & Wardoyo, S. (2025). Dampak program magang terhadap peningkatan kompetensi sumber daya manusia di berbagai sektor industri. Informatics and Digital Expert (INDEX), 7(1), 26–30.

Sulistyanto, S., Mutohhari, F., Kurniawan, A., & Ratnawati, D. (2021). Kebutuhan kompetensi di era Revolusi Industri 4.0: Review perspektif pendidikan vokasional. Jurnal Taman Vokasi, 9(1), 25–35.

Taneja, R., Sharma, P., & Mehta, K. (2024). Vocational competence, digital literacy, and employability in the era of smart automation. International Journal of Vocational and Technical Education.

Ubihatun, R., Hidayah, N., & Sari, M. (2024). Tantangan dan prospek pendidikan vokasional di era digital dan Society 5.0. Abstrak: Jurnal Kajian Ilmu.

Utomo, W. (2021). Paradigma pendidikan vokasi: Tantangan, harapan dan kenyataan. Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education, 1(2), 65–72.

Wardoyo, S., Permata, E., Fathurokhman, M., & Candra, A. (2025). Transformasi digital dalam pendidikan vokasi: Dampak teknologi digital pada pengajaran berbasis praktik. Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia, 5(2), 32–39.

World Economic Forum. (2025). The future of jobs report 2025. World Economic Forum.

Zuo, H., Zhang, M., & Huang, W. (2025). Lifelong learning in vocational education: A game-theoretical exploration of innovation, entrepreneurial spirit, and strategic challenges. Journal of Vocational Education and Training.